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【转载】唤醒学生的潜能  

2018-03-14 17:01:22|  分类: 资源共享 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自武建君《唤醒学生的潜能》
  一个人成长的关键在于主动还是被动,教师如此,学生亦是如此。
  很长时间以来,我一直有这样一种感觉——过度压抑学生或者说把学生管的太严,极容易让学生失去自我约束能力,学生在高压的环境下度过的时间过长,一旦失去外界的约束,就会像大海中的小船失去了航向一样危险。大学生上课玩手机的现状,也许与高中三年管的太严有着丝丝的关系。
  现在很多家长管不住自己的孩子,所以比较喜欢找一个管的严厉的班主任。管的严厉固然可以短时间内取得一些效果,但对孩子长远发展来看,未必终生受益。一是因为,孩子的人生是孩子自己走出来的,唯有孩子发自内心的拼搏努力,才能事半功倍。二是因为,孩子成长的环境,还是要自己给自己创造,比如孩子的房间,每天家长都帮着打扫的干干净净的,和孩子自己维持并打扫的干干净净的效果是截然不同的。
  教育最好的方式,还是需要引导学生进行自治。即自己给自己创造一个好的环境,自己管理自己。其次就是让学生管理学生,利用班干部、小组长的榜样、引领、管理,为自己的成长创造积极向上的良好成长氛围。
  班主任的主要任务,其实并不是管理,而是一种合理的引导。
  很长多年以来,我一直给学生灌输这样一种思想——你们的人生,要靠你们自己的努力,也包括现在班级中的学习环境,你们要学会给自己创造一个好的学习环境,而不是把希望寄托在我的身上。我们在一起短暂一年的时间,如果你们能够做到这一点就足够了!
  有些时候我们并不是不能替代学生,但如果能激发学生自身的潜能,让学生自我管理,自我约束,自主发展,也许对学生一生的成长更有帮助。
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